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端州以傳統體育項目為載體弘揚傳統文化 “陽光體育”覆蓋全區40多所中小學
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核心提示: 近年來,端州區大力推進中華傳統體育項目走進全區中小學校,每學年在全區40多所中小學校舉行陽光體育節系列活動,開展毽球、羽毛球、圍棋等體育競賽,以傳統體育為載體,大力弘揚中華傳統文化。

市十六小的學生在圍棋對弈。 受訪單位供圖

市十六小的學生在圍棋對弈。 受訪單位供圖

西江日報記者 潘粵華

近年來,端州區大力推進中華傳統體育項目走進全區中小學校,每學年在全區40多所中小學校舉行陽光體育節系列活動,開展毽球、羽毛球、圍棋等體育競賽,以傳統體育為載體,大力弘揚中華傳統文化。在發揚豐富多彩的傳統體育文化中,不少學校結合自身實際,打造傳統體育特色課程,讓學生感受傳統文化的魅力,形成陽光積極、健康向上的校園生活方式。

市十六

方寸棋盤里感受傳統文化魅力

圍棋起源于我國,是琴棋書畫四藝之一。手執黑白子,于方寸棋盤間縱橫“天下”,這蘊含著中華文化精髓的傳統體育項目,已成為市第十六小學的校本課程之一。

“十六小的圍棋校本課程已開展10多年。去年,為讓更多學生感受圍棋文化,我校開展了圍棋課后服務,受到了學生和家長的歡迎。”市十六小副校長廖華偉告訴記者,學圍棋有助孩子發現美、感受美、認識美和創造美,對學生修心養性,養成健康高尚的審美情趣和積極樂觀的生活態度大有裨益。

據了解,市十六小的圍棋校本課程全面覆蓋一年級所有班級,每個班級每周開展一節圍棋課。每周三下午,學校還開展圍棋授課,為對圍棋感興趣的一二年級學生提供學習機會。同時,該校經常開展班際、校際圍棋賽,與其它學校進行圍棋交流賽,創造平臺讓學生一展棋藝。

經過多年積累,市十六小的圍棋教學取得了不錯的成績,培養出數十名圍棋業余四段、五段的小棋手,學校圍棋代表隊還多次奪得端州區中小學生圍棋聯賽冠軍。

在該校讀三年級的馮林旭是圍棋業余四段小棋手,她曾在全國少兒圍棋公開賽中獲得兒童女子組全國冠軍。“下圍棋鍛煉了我的思維能力,幫我提高學習成績。”馮林旭開心地說,希望有更多小朋友接觸圍棋,了解這項傳統文化。而該校五年級學生何銘灝已是圍棋業余五段,在他看來“圍棋很好玩,學圍棋讓我很快樂。”

廖華偉告訴記者,市十六小將繼續推進圍棋校本課程,提高學生綜合素質,進一步了解和熱愛中華傳統文化,為他們日后走出校門積累知識、鍛煉能力。

頌德學校

頌德拳“打”出精氣神

在去年的廣東省第十五屆運動會開幕式上,近300名肇慶市頌德學校的學生扎馬步、揮勁拳,在絢麗變幻的燈光和振奮人心的音樂下,打起了一套行云流水的“頌德拳”。

這些學生演員向數十萬觀看開幕式的觀眾展現了肇慶學生朝氣蓬勃的精神面貌,展示了我市體育教育與思想道德教育相結合的范例成果。而這也是肇慶市頌德學校推進傳統體育項目教學的碩果。

據頌德學校副校長傅安中介紹,學校結合“立德·感恩”的教育理念,取靈感于該校的《頌德賦》,汲取中華“八德”傳統文化教育的精粹,幾經修改后,編排出具有本校特色的傳統體育項目—— 頌德拳。

“這套拳法在2017年9月被正式納入學校體育教學課程。每年春秋開學季,學校都會安排七年級和八年級的學生學習,并在學期末考核。到了九年級,基本上每位學生都學會了頌德拳。”傅安中告訴記者,為保證教學效果,學校編寫了頌德拳練習手冊,培訓相關師資,還聘請我市知名武術老師作為學校頌德拳的武術指導。

頌德學校開設頌德拳課兩年來,教學成績初見成效。在班級活動和學校大型文藝匯演中,頌德拳表演成為了主打項目。孩子們挺胸收腹,凝神聚氣,打出剛柔并濟的拳法,鍛煉了意志,提了精氣神,頌德拳成為了學生強身健體的“法寶”。

傅安中表示,學校將不斷改進頌德拳的教學內容,扎實推進相關教學,讓更多學生傳承中華傳統文化。

市四小

毽球飛揚 “踢”出強健體魄

近年來,毽球被“踢”進了端州校園,豐富了學生的課外生活,強健了學生體魄。2004年,肇慶市第四小學將毽球納入教學內容,培養學生興趣,選拔苗子參與各項毽球比賽。

“毽球運動簡單易行,有利提高學生的反應能力和動作協調能力,培養其組織紀律性和團結合作的精神,還可讓學生了解中華優秀傳統文化,非常適合在中小學校開展普及。”市四小德育主任高宏達告訴記者,該校組織師資進行毽球教學培訓,邀請專家進校園指導,并根據各年級學生特點,進行區別教學,保證每學期有足夠課時讓學生掌握毽球技巧,體驗毽球魅力。

除了在課堂廣泛開展毽球教學外,市四小還通過比賽、展演、激勵制度等提高學生學習毽球的積極性。在2004年便組建了學校毽球隊,該校多年來保持著較高的競技水平,女子隊在 去 年 獲 得了市中小學生毽球錦標賽第一名。“學校毽球隊為各中學的毽球隊培養了不少人 才,不少隊員升入中學后,都成為學校的毽球隊主力。”高宏達說道。

“踢毽球讓我在緊張的學習之余,得到了放松,身體素質也變好了。”梁君成是市四小六年級學生,也是學校毽球隊主力。“爸媽很支持我踢毽球,認為是一種傳統文化。我會一直踢下去的。”

“學校將嘗試設置更多的課時,讓學生進一步深入接觸毽球文化。同時,在校內營造良好氛圍,以毽球為載體進一步弘揚中華傳統文化。”高宏達說道。

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